ENGLISH FOR LITTLE CHILDREN
Nivel
educativo
Segundo Ciclo de
Educación Infantil, aunque también es recomendado para el primer y segundo
curso de primaria.
Materia
Inglés
|
|
|
Introducción
English for Little
children es una aplicación didáctica destinada al aprendizaje del inglés como
lengua extranjera en las primeras edades.
Su principal
finalidad es ser un recurso más para las clases de inglés.
Objetivos
- Estimular el deseo de
aprender y jugar utilizando el inglés como vehículo de comunicación.
- Contribuir al
desarrollo global e integral del alumno (físico, social, emocional, psicológico
y cognitivo)
- Aceptar la lengua inglesa
como vehículo de aprendizaje y juego.
- Desarrollo de la
orientación espacial, la coordinación física, la memoria, la discriminación
auditiva, la creación de estrategias de aprendizaje y la motricidad fina.
- Promover la
participación de los niños y niñas en el proceso de aprendizaje utilizando el
inglés.
|
||
Contenidos
- El colegio.
- El cuerpo.
- La ropa.
- La casa.
- La familia.
- Los alimentos.
- Los juguetes.
- Los transportes.
- Los animales
domésticos.
- Los animales
salvajes.
|
||
Descripción
El programa se lleva
a cabo a través de los siguientes apartados:
Temas: son 10 temas, cuyo título lo podemos ver en los contenidos, éstos coinciden con los principales centros de interés o bloques temáticos de Educación Infantil.
Niveles: Hay dos niveles que gradúan la dificultad,
tanto en el vocabulario, como de los juegos. En el primer nivel el vocabulario activo lo forman 4 palabras y en el nivel 2 oscilan
entre 5 y 7 palabras
Juegos:
- Encajar la silueta:
se escucha al encajarlo el nombre en inglés del dibujo.
- Encontrar las
parejas: también se escucha al juntarse el nombre de los dos objetos,
animales, prendas….
- Estallar las
estrellas: es el último juego y consiste en hacer clic en las estrellas que
contienen el dibujo que corresponde a la palabra que suena.
Estos
tres juego son comunes a todos los temas, hay más juegos dependiendo el tema
en concreto , por ejemplo:
- Completar puzles,
colorear según el orden, ¿ cuántos hay?, vestir al personaje, identificar el
salón, completar la casa, buscar a la
familia, repartir juguetes, laberintos, identificar al animal, repartir a
cada niño su mascota y llevar a cada
miembro de la familia a una parte de la casa
-
Otras estrategias de uso para su integración
curricular y trabajarlo de la mejor manera posible son trabajar en:
- Gran grupo:
utilizando la aplicación con todos los
alumnos a
la vez en la pizarra digital o pantalla.
- En el rincón del
ordenador: trabajando de manera individual o en parejas.
- Sala de ordenadores:
todo el grupo acude al aula de ordenadores
y utiliza el programa de forma autónoma.
|
||
Observaciones
Esta aplicación es
muy adecuada para trabajar con los alumnos en clase, en todo momento el niño
que explica habla en inglés y lo
realiza de una manera muy comprensiva para los alumnos.
Las imágenes están
cargadas de colores y animaciones que motivan al alumno a realizar el trabajo
de una manera lúdica y constructiva. Además,
los juegos son muy sencillos de
comprender, realizar y permiten una asimilación correcta de los contenidos.
|
||
